勉強が苦手！得意でない！と思う方でも、体験しながら学べるように、
少人数教育（チューター）制度を導入しています。学習面や生活面も合わせて卒業まで支援します。
チューター制度とは「少人数制」＋「グループワーク」
少人数制授業の効果
- 生徒が教員と接する時間を確保できる。
- 生徒一人ひとりの状況を把握できる。
- 学校生活の不安を相談できる。
グループワークの効果
- 学生の仲が良くなり満足度が上がる。
- 人の意見を聞くことができ、自分の意見を言えるようになる。
- 苦手教科、意識の改善が29％改善した。
- アクティブラーニング（能動的学習）は学習定着率が高い。
グループワークの学習効果は、多くの研究がその有効性を支持しています。
以下のような効果があります。
1. 学生の成績の向上
グループワークは競争学習や個人学習に比べて、学生の学業成績を向上させることが明らかになっています。
2. クリティカルシンキングと問題解決能力の強化
グループワークを通じて新しい知識を構築し理解を深めていきます。複雑な問題を効果的に解決する能力を身につけることができます。
3. 社会的およびコミュニケーションスキルの向上
グループワークは、他者と協力するための社会的コミュニケーションスキルを向上させます。将来の職業生活においても重要です。
4. 学生のエンゲージメントの向上
学生のエンゲージメント（積極的な参加）を促進します。学習態度やモチベーションが向上し成果が向上します。
5. 批判的および分析的思考の育成
グループワークは学生の批判的および分析的思考能力を向上させる効果があります。
チューター授業の一例
前半60分
グループスタディを中心とした体験講座など
後半30分
学習および学生生活相談など
グループ体験講座の一例
- マナー（挨拶、紹介、電話、メール、所作全般）
- 屋外スポーツ活動・車椅子練習・障害者スポーツ体験・コミュニケーショントレーニング
- 読解力向上のための輪読会
- リハビリ実技・病院の裏技など